本文转自：临沧日报
耿马县组建银发志愿队伍开展“银龄送学”——
一抹夕阳红温暖乡村孩子课后时光
夏日的耿马傣族佤族自治县草木葱茏，在孟定镇清水河社区青树寨村，斑驳的阳光透过树影，温柔地落在孩子们的作业本上。两位老者坐在孩子身旁，一人纠正着拼音发音，一人握着孩子的小手调整握笔姿势。
“老师，这个字我读对了吗？”汪俊超今年8岁，就读于清水河完小二年级，此刻，他仰起头，眼中闪烁着求知的光芒。陪伴他和同伴丁健恩的两位老者是耿马县的退休教师。
这是耿马县组织开展“银龄送学”志愿服务活动的一幕，这支由退休教师组成的“银龄”队伍，带着满腔热忱深入边境村寨，将知识的种子播撒在国门一线。
为了这趟“送学”，俸莉娟、闫兵两位退休教师做足功课。他们提前和学生家长及学校沟通，详细了解孩子的学习状况和实际需求，并针对孩子的认知特点，精心设计教学内容，将枯燥的复习变成有趣的互动课堂。
退休前，闫兵是一名语文教师。他逐字逐句地示范发音，引导孩子大声朗读，纠正每一个不够标准的卷舌音。俸莉娟把重点放在良好的书写习惯养成上，“写字如做人，要端端正正。”她从最基础的握笔姿势、坐姿抓起，手把手纠正不规范的笔画，一笔一画示范汉字结构。这种“一人一案”的精准辅导极具针对性和实效性，不仅填补了孩子们学业上的短板，更在潜移默化中培养了他们良好的学习习惯。
“有时候辅导孩子写作业真是心有余而力不足，现在好了，课堂搬进家里，不用那么操心了，这样的‘补习’，我打心底里欢迎！”看着自家院子里围坐在一起的师生，家长罗光青竖起了大拇指。
对于边境村寨许多家庭来说，课后专业辅导资源的匮乏是家长们的“心病”。近年来，耿马县从群众实际需求及现有资源出发，将目光投向了身边的“银龄智库”，通过号召动员组建了5支“银发人才”志愿服务队，并将“送学上门”作为补齐农村地区课外辅导短板的重要举措加大推进力度，今年以来已开展“银龄送学”志愿服务活动6场次，8名退休教师参与，惠及4个乡（镇）26名中小学生。
“只要身体还允许，这‘送学’路，我肯定不会缺席。”闫兵笑着说。对他而言，退休并不意味着教育生涯的结束。从三尺讲台到边境村寨的农家小院，他那份立德树人的初心始终未变。
随着“银龄送学”活动的深入推进，越来越多的老教师主动请缨回到“讲台”，许多家长主动到村（居）委会“挂号”预约，希望能把孩子送进这个特殊的“补习班”。耿马县委老干部局根据退休教师的专业特长和身体状况，绘制更为精准的“送学地图”，将服务触角从小学延伸向初高中，辅导内容也从单一的学科辅导拓展到心理关怀、爱国主义教育及生活习惯养成等多元领域，切实把老干部的多元优势转化为推动边疆地区高质量发展的实际效能，让“银龄力量”在兴边富民中展现更大作为。
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